關於AI科技教育的常見問題1. 什麼是生成式 AI，它如何在教育中使用？生成式 AI 是一種人工智慧，可以創造新的內容，例如文字、程式碼、圖片、音樂、影片等。它透過學習大量的資料，並根據使用者的指令生成新的內容。在教育中，生成式 AI 可以用於：生成客製化的學習教材： 例如，教師可以利用生成式 AI 為不同程度的學生生成不同難度的練習題或測驗題。提供即時回饋： 生成式 AI 可以即時分析學生的學習狀況，並提供個人化的回饋和建議。協助教師備課： 生成式 AI 可以幫助教師快速生成教學簡報、教案、評量工具等。激發學生的創造力： 生成式 AI 可以幫助學生創作故事、詩歌、繪畫、音樂等。2. 新北市在推動 AI 科技教育方面有哪些具體目標？新北市希望在2030年實現「AI 科技學校」的願景，具體目標包括：教學環境科技化，校園管理智慧化：建置智慧教室，提供互動式、客製化的學習體驗。導入智慧校園管理系統，提升行政效率。應用生物辨識技術，保障校園安全。學校領導系統化，教育治理數據化：建置教育資料平臺，分析學校辦學數據，協助學校進行自我檢視。發展教育報告系統，以數據支持教育決策。提供學校創新支持系統，鼓勵學校發展特色。智慧學習適性化，數位教學精準化：發展親師生平臺，整合學習資源，提供個人化的學習路徑。建構智慧命題系統和學習診斷系統，協助教師進行差異化教學。培訓智慧學習種子教師，推廣智慧學習。科技教育創新化，STEAM 跨域多元化：發展科技素養 K-12 課程模組，培養學生的運算思維、問題解決能力和創新能力。整合科技教育資源，提供學生多元的學習機會。舉辦科技競賽和活動，鼓勵學生多元展能。設立 AI 科技高中和實驗班，培養 AI 科技人才。3. 教師如何在課堂上使用生成式 AI 工具？教師可以使用生成式 AI 工具進行以下活動：課前準備： 生成教學素材、教案、評量工具、學習單等。課堂教學： 利用 AI 互動式學習工具引導學生思考、討論、創作，並提供個人化的回饋。學生學習： 讓學生使用 AI 工具進行研究、創作、解決問題，並從 AI 生成的內容中學習。課程評量： 利用 AI 生成評量題目、分析學生的學習數據，並提供更精準的評量結果。4. 使用生成式 AI 進行教學時，有哪些需要注意的倫理問題？數據偏見： 生成式 AI 的訓練資料可能包含偏見，教師需要注意生成的內容是否客觀、公正，並引導學生進行批判性思考。著作權問題： 生成式 AI 生成的內容可能涉及著作權，教師需要確認使用方式是否合法，並教育學生尊重智慧財產權。學術誠信： 教師需要引導學生正確使用生成式 AI 工具，避免抄襲或作弊，並培養學生的學術倫理觀念。5. 新北市如何確保 AI 科技教育的資源分配公平？新北市透過以下措施確保 AI 科技教育資源的公平分配：偏鄉學校數位優先： 優先為偏鄉學校提供數位設備和網路資源。支援經濟弱勢學生： 為經濟弱勢學生提供學習載具和網路資源，縮減數位落差。科技教育大聯盟： 整合全市科技教育資源，弭平各校/各區數位落差。6. 新北市的「智慧學習典範學校」有哪些特色？「智慧學習典範學校」是新北市推動智慧學習的標竿學校，其特色包括：發展具智慧學習特色的學校整體課程： 將資訊科技融入各學科領域，並發展特色數位課程。教師具備數位教學能力： 教師運用科技工具融入教學，發展以學生為主體的教學設計和教學模式。籌組教師專業社群： 透過課程探究、規劃和實踐的歷程，促進教師的專業成長和學生的學習成效。以學校資源為基礎，展現特色課程的獨特性： 學校透過課程的整體規劃，將特色課程和科技工具融入學生學習活動之中。7. 除了學校教育，新北市還有哪些推廣 AI 科技教育的措施？科技中心、程式體驗中心、新興科技區域推廣中心： 提供學生科技體驗探索活動，培養科技素養。程式營隊、潛能班： 以競賽及跨校交流培訓等方式，提升孩子們的資訊能力與科技素養。科技教育大聯盟： 結合產官學研資源，協助學校建立 AI 科技特色課程和實驗班。8. AI 科技教育如何幫助學生面對未來的挑戰？AI 科技教育可以幫助學生：培養運算思維、問題解決能力和創新能力，以適應未來職場的需求。提升數位素養，善用科技工具進行學習和工作。發展跨領域學習能力，成為具有創造力和解難能力的未來領袖。總結新北市積極推動 AI 科技教育，希望透過完善的政策和資源規劃，培養學生面對未來挑戰所需的能力，實現「成就每一個孩子的未來」的教育願景。